Kultusministerin Kurth unterstreicht Bedeutung des “Herkunftssprachlichen Unterrichts”
Kultusministerin Brunhild Kurth hat heute (28. Oktober 2015) bei ihrem Besuch an der Oberschule Apollonia von Wiedebach in Leipzig die Bedeutung des "Herkunftssprachlichen Unterrichts" für Schüler mit Migrationshintergrund unterstrichen. "Die von den Schülern mitgebrachten Herkunftssprachen sind Teil ihrer Identität - Wurzeln, die wir nicht einfach abtrennen dürfen", so Kurth.

























Aktuelle Kommentare