Nachdem die Kultusministerin schon vergeblich beim sächsischen Finanzminister um die nötigen Mittel angefragt hatte, in Sachen Lehrerausbildung in Sachsen noch die Kurve zu kriegen, gab es am Montag, 25. März, ein nun schon drittes Spitzengespräch, bei dem mit Finanz- und Kultusministerium auch die Gewerkschaften mit am Tisch saßen. Und zumindest kam dabei eine "Gemeinsame Erklärung" heraus.
Für viele Studierende existieren Barrieren, weil Hochschulen und das Hochschulumfeld nicht genügend auf Studierende mit Beeinträchtigungen ausgerichtet sind. Über die Bedürfnisse dieser Studierenden gibt es bisher in Europa und auch Deutschland zu wenige Informationen. Mit dem Forschungsprojekt "European action on disabilities within higher-education (Maßnahmen an europäischen Hochschulen für den Umgang mit Beeinträchtigungen)" (EADHE) soll dem jetzt auf den Grund gegangen werden. Auch die Universität Leipzig beteiligt sich daran.
Am kommenden Sonnabend, dem 23. März, 11 Uhr, eröffnet Bürgermeister Thomas Fabian im Stadtteilladen, Stuttgarter Allee 19, eine neue Zweigstelle der Leipziger Bildungsberatung in Grünau. Karsten Gerkens, Leiter des Amtes für Stadterneuerung und Wohnungsbauförderung, sowie Rolf Sprink, Leiter der Volkshochschule Leipzig, sind ebenfalls bei der Eröffnung dabei.
Tanzen statt pauken. Jam-Session statt Unterricht. Alles nur ein Traum? An der Rahn Mittelschule in Leipzig war diese Art von Schule eine Woche lang für 31 Schüler der Klassenstufe 5 bis 8 Realität. Das Ergebnis dieser Woche voller Tanz und Energie ist der Kurzfilm "Das tanzende Klassenzimmer", der seit dem 2. März auf dem Video-Portal Youtube zu sehen ist.
Am Schulgebäude Breitenfelder Straße 17/19 wird mächtig saniert. Sogar eine neue Sporthalle entsteht. Ende August 2013 werden wieder Mittelschüler das Haus bevölkern. Doch wird die Schule erneut den Namen der antifaschistischen Widerstandskämpfer Hans und Hilde Coppi tragen? Darüber wird im Leipziger Norden kontrovers diskutiert.
Mit fast 60 Prozent sei die Mehrheit der Sächsischen Studierenden mit ihrem Studium zufrieden, resümierte Wissenschaftsministerin von Schorlemer und zog ein weitgehend positives Resümee aus der am Freitag, 15. März, vorgestellten Studierendenbefragung 2013. Auf den zweiten Blick bietet sich für die Konferenz Sächsischer Studierendenschaften (KSS) ein deutlich differenzierteres Bild.
Am Freitag, 15. März, stellte Wissenschaftsministerin Sabine von Schorlemer die Ergebnisse der zweiten Studierendenbefragung in Sachsen vor. Die erste gab es 2005. Und wer der Ministerin glauben möchte, der lebt jetzt in einer besseren Welt. "Demnach sind 59 % der Studierenden mit ihrer aktuellen Studiensituation an den sächsischen Hochschulen sehr zufrieden", teilte das Ministerium am Freitag der Welt mit. Auch Weglassen ist Retusche.
So schafft es Sachsen nicht, seinen Lehrernachwuchs zu sichern. Nicht mal mit der Aufstockung der Lehramtsausbildung in Leipzig. Nicht mal die Hälfte der Lehramtsstudierenden würde es nach dem Abschluss bevorzugen, ausgerechnet in Sachsen Lehrer werden zu wollen. Das belegt jetzt eine am Freitag, 15. März, vorgestellte Umfrage. Die Alarmsirenen heulen immer schriller.
Ist nicht nur bei Kindertagesstätten so, dass Leipzig einen gewaltigen Investitionsstau aufgebaut hat. Bei Schulen geht's genauso ans Eingemachte. Und die Eltern der nun etwas älteren Kinder fragen sich zu recht, wann denn in ihrem Stadtteil die nächste Schule eröffnet. Zum Beispiel in Gohlis, wo seit 2011 eine neue Grundschule neben der alten Erich-Kästner-Schule gebaut wird. Samt Dreifeldsporthalle. Die FDP-Fraktion hat im Januar nachgefragt, womit man dort nun rechnen kann.
Das kann nicht klappen. Was die sächsische Staatsregierung so großspurig "Bildungspaket" genannt hat, reicht nicht einmal, um die Löcher zu flicken. Kultusministerin Brunhild Kurth gibt sich redliche Mühe, den Schulbetrieb in Sachsen irgendwie noch am Laufen zu halten. Doch sie kann die Versäumnisse der zurückliegenden vier Jahre nicht ausbügeln. In Leipzig nimmt der Unterrichtsausfall mittlerweile dramatische Ausmaße an.
Die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) nimmt den in den letzten zwei Wochen nach Ankündigung der Kürzung der Frühöffnungszeiten in Leipzig laut gewordenen Protest eines Teils ihrer Benutzerinnen und Benutzer zum Anlass, die ab 1. März geltenden Öffnungszeiten probeweise weniger stark einzuschränken als bislang geplant.
Es klingt nach richtig viel Geld, wenn Torsten Bonew (CDU), Finanzbürgermeister der Stadt Leipzig, vom Schulinvestitionsprogramm Leipzigs spricht: 165 Millionen Euro für 95 Einzelprojekte hat der Stadtrat dafür im September 2012 bewilligt. Aber wirklich viel Geld ist das nicht: 24,6 Millionen Euro sind für das neue Gymnasium samt 3-Feld-Sporthalle an der Telemannstraße vorgesehen. Seit Montag, 25. Februar, sind die Wettbewerbsentwürfe ausgestellt.
Über dem Zugang der Deutschen Nationalbibliothek am Deutschen Platz wachen, in Stein gehauen, mit strengem Blick die Häupter Gutenbergs, Goethes und Bismarcks. Obgleich offenbar nicht aus Sachsen-Anhalt gebürtig, waren sie allesamt Früharbeiter. Und jeder, der einmal in den Genuss stiller Morgenstunden in der Bibliothek gekommen ist, wird das verstehen.
Normalerweise müssen Regierungen nichts anderes tun, als ihre Etats immer wieder den Veränderungen der Wirklichkeit anzupassen. Wirklich große Reformen sind tatsächlich höchstens ein oder zwei in einer Legislatur dran. Doch die Parteien verheddern sich Jahr um Jahr in Lobby-Politik. Die Wirklichkeit wird einfach weggeblendet. Sie sitzt ja nicht im gebügelten Anzug im Vorzimmer. So wird auch ein elementares Feld wie die Bildungspolitik in Sachsen sträflichst vernachlässigt.
Orwells Welt ist überall. Auch wenn so mancher glaubt, 1984 sei Vergangenheit. Und es sei sowieso nur ein bestimmtes System gemeint gewesen. Aber Orwell war viel zu scharfsinnig, um hinter der Maskerade nicht etwas zu sehen, was alle modernen Gesellschaften als Gefahr in sich bergen. Ein Beispiel, dass mittlerweile in immer mehr Gesellschaftsbereiche hineinsickert, ist das "Neusprech". Man versteckt die Wirklichkeit hinter Phrasen, die das Gegenteil suggerieren.
Am Mittwoch, 13. Februar, berichtete das Statistische Landesamt des Freistaates Sachsen über die Ausgaben für die sächsischen Hochschulen im Jahr 2011. Sie hatten sich leicht erhöht. Gegenüber 2010 wurde ein Anstieg um 3,9 Prozentpunkte festgestellt. Der Löwenanteil (85,2 %) der Gesamtausgaben floss in den laufenden Betrieb, vor allem in Personalkosten.
Mit Beginn des Jahres hat Professor Dr. rer. pol. Swantje Heischkel ihr Amt als Kanzlerin an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) angetreten. Die Betriebswirtin war seit 2007 Professorin an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg und lehrte dort im Studiengang Gesundheitsmanagement. Zudem verfügt sie unter anderem über jahrelange Erfahrung als Geschäftsführende Gesellschafterin einer sozialen Einrichtung und als Dozentin für Qualitätsmanagement.
"Die von der FDP hochgelobte Umwandlung der Mittelschule in eine sogenannte Oberschule bedeutet nichts anderes, als dass die Türschilder, Schulstempel, Briefköpfe und dergleichen für viel Geld ausgetauscht werden müssen. Das heißt: Kein Geld für Lernmittel, aber unsinnige Mehrausgaben für eine FDP-Luftblase", kritisiert die Landtagsabgeordnete der SPD, Eva-Maria Stange, das Wunderprojekt der sächsischen Staatsregierung, das da "Oberschule" heißen soll.
Die Sparwut der sächsischen Regierung bei den Hochschulen hat viele Folgen. Auch das Studentenwerk hat die rigorosen Kürzungen der Landesregierung zu spüren bekommen. Eine Zeit lang waren die Kürzungen der Zuschüsse durch das Land noch durch steigende Semesterbeiträge der Studierenden zu kompensieren. Doch mit dem Doppelhaushalt 2011 / 2012 wurde der Jordan überschritten. Seit Dezember 2012 muss das Studentenwerk die ersten Einschränkungen vornehmen.
Leipzigs Stadtelternrat SER unterstützt nach den Worten seines Vorsitzenden Andreas Geisler die Forderung des Bundeselternrates nach Stärkung der Sprachförderung in der frühkindlichen Bildung. Bereits 18 Monate vor der Einschulung müsse es eine verbindliche Diagnose des kindlichen Entwicklungsstandes geben, die Sprachförderung soll obligatorisch sein.
Gleichlautend verschickten die Universität Leipzig und das Sächsische Ministerium für Wissenschaft und Kunst am 1. Februar die Meldung, dass die Universität Leipzig auch zum kommenden Wintersemester 2013/2014 in den bundesweit zulassungsbeschränkten Studiengang Pharmazie immatrikulieren werde. Aber das Sterbeglöckchen für den Studiengang läutet trotzdem. Denn die Ursache die Streichung bleibt.
Der 2. Leipziger Bildungsreport ist ab sofort für die Öffentlichkeit verfügbar, teilt das Dezernat Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule mit. Der Bericht präsentiert umfassende Daten zur Leipziger Bildungslandschaft. Er wurde im Rahmen des Bundesprogramms "Lernen vor Ort" 2010 erstmals erstellt und ist zentraler Bestandteil der Bildungsberichterstattung der Stadt Leipzig. Und er zeigt, wo's klemmt im System.
Am Montag, 28. Januar, veröffentlichte das Statistische Landesamt nun die Zahlen zu den Schulabsolventen 2012 in Sachsen. Es stecken mehrere Botschaften drin. Eine ist natürlich die wieder leicht gestiegene Zahl der Schulabgänger. Die Talsohle bei den Absolventenzahlen ist durchschritten, wie das gern so schön beschrieben wird. Da stellt man sich den müden Wanderer geradezu vor, wie er mit nassen Füßen auf der anderen Seite des Bergbachs steht und versucht, die Berge vor sich abzuschätzen.
Im Sommer verbreiteten ein paar Medien gute Stimmung, verkündeten, in Sachen Pharmazeutisches Institut an der Uni Leipzig seien noch nicht alle Messen gesungen, weil Sozialministerin Christine Clauß (CDU) ihr Veto gegen den Abwicklungsbeschluss eingelegt hatte. Aber es ist ein Veto ohne Konsequenz. Die Uni Leipzig muss ihre Stellenkürzungen bringen, obwohl die Studierendenzahlen seit zwei Jahren auf Rekordstand sind.
Was passiert eigentlich, wenn man ein Bildungssystem genauso behandelt wie ein "schlank" gespartes Unternehmen. In der Wirtschaft nennt man so etwas "lean management". Aber das ist eine hohe Kunst, bei der man ein paar Dinge beachten muss. Und wenn man sie nicht beachtet, kommt das heraus, was die Sachsen seit drei Jahren bekommen: ein Schulsystem, das kaputtgespart wird und das seine Lehrer zermürbt.
"Wir müssen endlich zu den ganzen Problemen in der Bildungslandschaft stehen", fordert der neue Vorsitzende des Leipziger Stadtelternrates, Andreas Geisler, im zweiten Teil des L-IZ-Interviews.. "Zurzeit scheinen sich die Politiker in Dresden auf den Pisa-Lorbeeren auszuruhen", findet er. Der Stundenausfall dürfe nicht länger kleingerechnet werden.
Am vergangenen Sonnabend wurde Andreas Geisler zum neuen Vorsitzenden des Leipziger Stadtelternrates gewählt. "Als optimistischer Mensch glaube ich immer noch, mit Einsatz etwas erreichen und bewegen zu können", sagt der selbstständige Bäckermeister aus Lindenthal im L-IZ-Interview. "Blanken Wahnsinn" nennt er die Schulabbrecherquote in Leipzig.
"Mit in Kraft treten des neuen Sächsischen Hochschulgesetzes sind allgemeine Langzeitstudiengebühren ab dem Wintersemester 2012/13 eingeführt worden", stellt Holger Mann, Sprecher für Hochschule und Wissenschaft der SPD-Fraktion im Sächsischen Landtag, fest. Nicht einmal ernüchtert. Von der aktuellen CDU/FDP-Regierung hatte er eigentlich nichts anderes erwartet. Deshalb hat er ja eine Kleine Anfrage gestellt an die Wissenschaftsministerin Sabine von Schorlemer.
Am Donnerstag, 10. Januar, ist Tag der offenen Hochschule. Die Universität, die HTWK, die HGB und die HfTL laden an diesem Tag wieder ein, die Hochschulräume zu inspizieren und auch mal in Veranstaltungen hineinzuschauen. Denn auch beim Studium gilt ja: Man sollte sich vorher informieren. Nur wenn man wirklich das richtige Studium für sich findet, ist der Erfolg gewiss.
Kabarettist ist er - irgendwie. Lehrer - noch mehr. Pädagoge und aktiver Wegbegleiter - wohl am meisten. Und das vor allem in menschlicher Hinsicht. Wo Jens-Uwe Jopp an Leipziger Schulen seinen Dienst versah und bis heute im Schiller Gymnasium versieht, brennt um ihn herum sprichwörtlich die Luft. Schillerfan, Aufklärer in dieser Tradition und nicht selten kluger Freund und Hinweisgeber seiner Schützlinge geht Jopp immer wieder über das "Achtung Leistungskontrolle" weit hinaus.
Noch nie hat Sachsen so viele Bildungsproteste und -debatten erlebt wie im fast vergangenen Jahr. Alleine in Leipzig demonstrierten im März über 11.000 Schüler für eine bessere Bildung. Der Stadtschülerrat ging voran und am Ende des Jahres hat sich der Vorsitzende und angehende Abiturient Georg Heyn seine Gedanken über die sächsische Bildung 2012 und in Zukunft gemacht. Fakt ist: Die sächsische Schülerschaft ist kritisch - kritischer als manchem Politiker recht sein mag.
Das Studentenwerk Leipzig hat aufgrund der seit 2001 um mehr als die Hälfte gekürzten Zuschussmittel des Landes zum laufenden Betrieb der Verpflegungseinrichtungen mit großen Finanzproblemen im Bereich der Mensen und Cafeterien zu kämpfen. Anfang 2013 muss es deshalb zu einer ersten Angebotseinschränkung kommen, die konkret die Mensa Liebigstraße auf dem Medizin-Campus betrifft.
Die Konferenz Sächsischer Studierendenschaften (KSS) hält anlässlich der Abstimmung des Doppelhaushaltes am Dienstag, 11. Dezember, im Bereich Hochschulen die Kritik am Haushaltsplan aufrecht. Strukturelle Mängel werden weiterhin in Kauf genommen, die Unterfinanzierung bleibe und werde sogar verschärft.
Im März verschickte die Stadt Leipzig 7.000 Fragebögen an junge Leipziger. Eine Aktion im Rahmen ihrer Bildungsanstrengungen. Das spezielle Thema: Umweltbildung. - Und natürlich die Frage: Was wissen die Jugendlichen und was tun sie schon? - Hätte ja schief gehen können. Ging aber nicht schief: Die meisten jungen Leipziger nehmen das Thema Umweltschutz sehr ernst.
Am Montag, 3. Dezember, konnte die Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) bereits zum zweiten Mal Deutschlandstipendien an ihre Studenten vergeben. 41 Stipendien gingen an Studenten, die sich durch hervorragende Leistungen und soziales Engagement auszeichnen und nun von dem Fördergeld in Höhe von 300 Euro monatlich profitieren. Die Fördersumme wird dabei jeweils zur Hälfte vom Bund und von den insgesamt 35 Stiftern getragen.
Für die Universität Leipzig ist jedes Jahr am 3. Dezember der "dies academicus". Das ist der Tag, an dem die Alma mater Lipsiensis 1409 offiziell gegründet wurde. Ein Ereignis, das sich ja 2009 bekanntlich rundete und zum Festreigen geriet. Und das wieder hat bei Stadt und Universität neue Denkprozesse in Gang gesetzt. Man könnte ja kooperieren. Das taten die Stadtverwaltung und die Universität im Herzen der Stadt zwar schon vorher immer wieder. Aber immer nur sporadisch.
Im November 2012 ist die Studie "Das Image von Bibliotheken bei Jugendlichen - Empirische Befunde und Konsequenzen für Bibliotheken" von Professor Kerstin Keller-Loibl (HTWK Leipzig) erschienen. Die Publikation ist das Ergebnis eines Forschungsprojektes der Jahre 2010 bis 2012, in dem eine groß angelegte Befragung im sozialen Netzwerk SchülerVZ mit 1.440 befragten Jugendlichen zwischen 12 und 19 Jahren durchgeführt wurde.
Am 23. November meldete das Bundesamt für Statistik die neuen Studierendenzahlen für das Wintersemester. Im Studienjahr 2012 (Sommersemester 2012 und Wintersemester 2012/2013) nahmen nach ersten vorläufigen Ergebnissen demnach 492.700 Studienanfänger und -anfängerinnen ein Studium an Hochschulen in Deutschland auf.
Anfang Oktober wurde der Vorstand der neu gegründeten "Stiftung HTWK" gewählt. Mit einem Festakt an der HTWK Leipzig soll am Montag, 26. November, feierlich der Auftakt für die "Stiftung HTWK" begangen werden. Professor Dr. Erhard Mielenhausen, viele Jahre Präsident der Hochschule Osnabrück, spricht in einem öffentlichen Vortrag zum Thema "Welchen Nutzen stiften Hochschulstiftungen?".
Am 26. September wurde im Sächsischen Landtag die Novelle zum sächsischen Hochschulgesetz verabschiedet. Das sogenannte sächsische "Hochschulfreiheitsgesetz" ward verkündet. Am Montag, 19. November, will der StuRa der Uni Leipzig auf das Inkrafttreten des Gesetzes und die damit verbundenen Probleme aufmerksam machen. Auf einer großen Feier wollen sich die Studierenden kritisch mit dem neuen Gesetz auseinandersetzen.
Am Freitag, 16. November, wurde die Immanuel-Kant-Schule in der Scharnhorststraße 13/15 als vierzügiges Gymnasium der Stadt Leipzig nach Komplettsanierung offiziell durch Oberbürgermeister Burkhard Jung wieder an die Schüler und Lehrer übergeben. Der Baubeginn war im März 2010, die Sanierung des Schulgebäudes wurde zum Schuljahresbeginn 2012/2013 abgeschlossen.
Bei Bildung gehe es um sehr viel mehr als um Kita-Plätze und Schulgebäude, sagt Dr. Annika Gröger, Leiterin Stabsstelle "Lernen vor Ort", im L-IZ-Interview. Dem Abbau von struktureller Bildungsbenachteiligung und der Erhöhung der Bildungsbeteiligung sollen die Bildungspolitischen Leitlinien dienen, die derzeit an der Volkshochschule diskutiert werden.
Hier ist nun der dritte Offene Brief, den Sachsens Studierendenvertretung an den Sächsischen Finanzminister geschrieben hat. Diesmal geht es um die "Hardware", das, was Studierende brauchen, um sich das nötige Wissen zu besorgen - Bibliotheken zuallererst. Die vor allem auf dem neuesten Stand sind. Aber das kostet Geld. Doch auch hier knausert die sächsische Staatsregierung, hat teilweise sogar die Beschaffungsbudgets zusammengestrichen.
Beim Thema Lehrerbildung macht der Freistaat mobil: Mit neuen Lehramtsstudiengängen, einem modularisierten Staatsexamen, der Verdoppelung der Studienanfängerzahlen und durch eine Finanzspritze von 28 Millionen Euro allein an der Universität Leipzig soll der derzeitigen Entwicklung des zunehmenden Lehrermangels entgegengewirkt werden.
Bildungspolitik ist eigentlich das Super-Thema der Gegenwart. Noch vor Energiepolitik und all dem Gewurstel um die demografische Entwicklung. Denn das hochtechnisierte Deutschland hat eigentlich nur eine Ressource, mit der es Zukunft gestalten kann: das sind kluge, gut ausgebildete Menschen. Doch nichts bietet derzeit ein desolates Bild wie die sächsische Bildungspolitik. Grund genug für einen zweiten Offenen Brief der sächsischen Studierenden an Kassenwart Georg Unland (CDU).
Wer regiert eigentlich in Sachsen? Nicht nur die Oppositionsparteien befürchten, dass es eigentlich der Finanzminister ist. Er gibt die Etats vor und die Kürzungspläne. Er verteilt, wenn am Jahresende auf einmal mehr Geld in der Kasse ist, in eigener Souveränität die Millionen. Und die anderen Ressortchefs sitzen die Probleme aus, die ihnen daraus erwachsen. Deswegen sehen auch Sachsens Studierende gar nicht mehr ein, warum sie jetzt eigentlich noch mit der Wissenschaftsministerin konferieren sollen.
Zu einer guten Ausstellung gehört auch ein Katalog. Einen solchen gibt es auch zur am 3. November eröffneten Ausstellung "Leonardo da Vinci. Mensch - Erfinder - Genie" im Kosmoshaus. Gestaltet ist er wie ein Buch für den Unterricht - drei Kapitel widmen sich dem Menschen, dem Erfinder und dem Forscher und Ingenieur. Hier unter Genie subsummiert.
Am Dienstag, 30. Oktober, veröffentlichte die Bertelsmann-Stiftung ihre neueste Studie "Schulformwechsel in Deutschland". Selbst das Fazit der Studienautoren ist eindeutig: "Für Schüler geht's öfter runter als rauf". Und Sachsen steht kein bisschen besser da als die anderen Bundesländer. Auch wenn die sächsische Statistik auf den ersten Blick Erstarrung zeigt.
Gut Ding will Weile haben. Der Antrag der Grünen-Fraktion, den Eintritt für Jugendliche bis 18 Jahre in Leipzigs Museen frei zu stellen, stammt vom 21. Januar 2010. 2010 wurde auch schon fleißig diskutiert. Aber umgesetzt wurde noch nichts. Am gestrigen Dienstag, 30. Oktober, hat nun Kulturbürgermeister Michael Faber (Die Linke) seinen Beschlussentwurf in der Dienstberatung vorgelegt. Im Dezember könnte die Ratsversammlung ihm zustimmen.
Mit Unverständnis hat das Rektorat der Universität Leipzig auf Pläne von Staatsminister Georg Unland reagiert, denen zufolge der Investitionsbedarf für Infrastrukturprojekte an der Alma mater lipsiensis wesentlich geringer sei als an den Technischen Universitäten des Freistaats. Mit diesem Argument hatte der sächsische Finanzminister am Donnerstag, 25. Oktober, begründet, die erwarteten Steuermehreinnahmen an den Hochschulstandorten Chemnitz, Dresden und Freiberg zu investieren.
"Das neue Schuljahr startete auf ?Kante genäht? mit nur 27.340 Lehrerstellen; das sind 255 weniger als im Jahr zuvor. Aber ab 1. Januar 2013 werden es nur noch 27.231 Stellen sein", stellt Dr. Eva-Maria Stange, bildungspolitische Sprecherin der SPD-Fraktion im Sächsischen Landtag, fest. Sie hat dafür diejenige gefragt, die es wissen muss: Brunhilde Kurth, Kultusministerin in Sachsen.
Der 18. Oktober hat in Leipzig mehrfache historische Bedeutung. Aber auch die Schule Grünau - Schule zur Lernförderung hat an diesem Tag Grund zum Feiern. Gleich drei Gründe sind es genau genommen: der 30. Jahrestag ihrer Gründung, 20 Jahre unterstützt der Förderverein die Arbeit und 10 Jahre gibt es nun schon eine Schülerfirma in dieser Bildungseinrichtung.
Wäre da nur ein wenig Vernunft in der ministerialen Höhe Dresdens und der Wille, Prozesse tatsächlich zu gestalten - und nicht mit fadenscheinigen Argumenten eine Ideal-Politik zu machen, die mit der Wirklichkeit nichts zu tun hat ... Wäre da nur ... Sachsen könnte sein Lehrerproblem tatsächlich lösen. Die jungen Leute wären bereit. "Allein für das Lehramt hat die Universität Leipzig in diesem Jahr 7.000 Bewerbungen bekommen", erklärte die Rektorin der Uni Leipzig letzte Woche vor der Immatrikulationsfeier im Gewandhaus zu Leipzig.
4 Millionen Euro für 2013, 6 Millionen für 2014. Norbert Bläsner, bildungspolitischer Sprecher der FDP-Fraktion im Sächsischen Landtag, war sich am Sonntag, 14. Oktober, ganz sicher, dass das Behelfsprogramm gegen den Unterrichtsausfall in sächsischen Schulen funktionierte. Doch tatsächlich hat die schwarz-gelbe Regierungskoalition auch im Entwurf zum Doppelhaushalt 2013/2014 die Weichen nicht umgelegt. Der dramatische Verlust an Lehrern geht weiter.
Gut Ding will Weile haben. 1992 wurden die ersten Planungen zur künftigen Struktur der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) verschriftlicht, die ersten Bau- und Sanierungskonzepte geschmiedet. Auch eine erste Idee, die Fakultät Maschinenbau und Energietechnik nach Leipzig zu verlegen, gab es. Doch spruchreif wurde das erst 2002. Da wurden die ersten Anträge geschrieben. Im Oktober 2012 können die Connewitzer den Bauarbeiter beim Betongießen zusehen.
Es gibt viele Bildungsrankings, Wissenstest und Schulvergleiche, Seit dem 9. Oktober 2012 gibt es in Leipzig eine weitere Beschreibung des sächsischen Schulalltags. "Wie demokratisch ist meine Schule?" heißt der Film. Gemeinsam produziert von Elke Urban, Leiterin des hiesigen Schulmuseums, und Mirko Punken vom Landesfilmdienst Sachsen.
Zum Wintersemester 2012/13 nehmen 1.675 Erstsemester ihr Studium an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) auf. Wie in den vergangenen Jahren überschreitet damit die Zahl der Neuimmatrikulierten auch 2012 die Kapazität der 1.564 Studienplätze, die an der Hochschule eigentlich angeboten werden können, teilt die Hochschule mit.
Da hagelte es Kritik von vielen Seiten, als die Kultusministerkonferenz am Freitag, 5. Oktober, die Ergebnisse des Grundschul-Ländervergleichs 2011 veröffentlichte. Nicht von allen. In Sachsen klopfte man sich einmal mehr zufrieden auf die Schultern. "Sachsen auf Platz 2 beim Leistungsvergleich der Grundschüler", jubelte das Kultusministerium.
Der 5. Oktober ist der Internationale Tag des Lehrers. Für das Sächsische Landesamt für Statistik Grund genug, einmal die neuesten Zahlen zu Lehrern in Sachsen zusammenzustellen. Und die Zahlen machen deutlich, dass der Stundenausfall in Sachsens Schulen nicht nur mit fehlenden Lehrern zusammenhängt, sondern auch damit, dass weiterhin viele nur in Teilzeit arbeiten (können).
In der letzten Zeit verbreiteten ja diverse Politiker und Medien wieder Hoffnung im Land: Die Schließung des pharmazeutischen Institutes in Leipzig sei gar nicht so sicher. Das Sozialministerium spiele nicht mit. Da bleibe es wohl erhalten. Aber eine kleine Anfrage von Holger Mann, Sprecher für Hochschule und Wissenschaft der SPD-Fraktion im Sächsischen Landtag, zeigt: Eigentlich hat sich an der Lage seit Jahresanfang nichts geändert.
Über einen erfolgreichen Schulabschluss den gesellschaftlichen Anschluss schaffen. Das ist das ehrgeizige Ziel der Initiative "Schule mit Zukunft Leipzig Ost". Wie das gehen kann, soll ein Modellprojekt im Leipziger Osten zeigen. An zwei ausgewählten Mittelschulen soll bis zum Schuljahr 2015/16 jeder Schüler zum Abschluss geführt werden.
Schulausfall war das große Thema in der sächsischen Bildungspolitik im Schuljahr 2011/2012. Bis zuletzt versuchte die Landesregierung das Thema Lehrermangel auszusitzen und das Problem des Stundenausfalls kleinzureden und kleinzurechnen. 2 Prozent, 3 Prozent, 5 Prozent - das hörte sich auch nach dem Abgang von Kultusminister Roland Wöller noch beherrschbar an. Aber zum Schuljahresende hat der Landessschülerrat selber gezählt.
Die 24-Stunden-Öffnung der Campus-Bibliothek der Uni Leipzig ist vorerst gesichert. Aber auch nur, weil die Universität die anwachsenden Kosten aus ihrem eigenen Etat zuschießt. Überhaupt nicht gesichert ist hingehen der Zugang zu wissenschaftlichen Datenbanken und Fachzeitschriften. Hier wird, weil die finanziellen Mittel fehlen, über mögliche Abbestellungen spekuliert. Und dass das Geld fehlt, das weiß auch die Landesregierung.
Genauso notwendig wie der Neubau oder die Wiederöffnung von Schulen in Leipzig ist der Erhalt der derzeit genutzten Schulen. Immer wieder machten in den letzten Monaten Meldungen Furore, dass einige Leipziger Schulen wegen ausbleibender Reparaturen von einer Schließung bedroht seien. Logische Folge: Leipzig muss in den nächsten drei Jahren auch 37,8 Millionen Euro in den simplen Bestandserhalt investieren.
Mittlerweile weiß man es sachsenweit, dass die Schülerzahlen wieder steigen. Die geburtenschwachen Jahrgänge sind mittlerweile in der Berufsausbildung angekommen. In Leipzig steigen die Zahlen der neu eingeschulten Schüler schon seit 2002 wieder. 2001 war mit 2.405 Erstklässlern der Tiefpunkt erreicht. Danach ging es sanft bergauf. 2004 wurde mit 3.274 Erstklässlern die Schallmauer der 3.000 Erstklässler durchbrochen. Nun sind es über 4.000.
Seit Donnerstag, 30. August, wird wieder gelächelt beim Studierendenrat der Uni Leipzig, denn seitdem ist bekannt, dass die Campusbibliothek der Universität Leipzig weiterhin rund um die Uhr geöffnet bleiben kann. Der Freistaat hat zwar seine Kürzungspläne nicht zurückgenommen. Aber mit Unterstützung der Universitätsverwaltung kann die Universität zusätzliche finanzielle Mittel bereitstellen, um die Öffnungszeiten der Campusbibliothek weiterhin zu gewährleisten.
Der deutsche Bildungsprimus hat ein Problem. Er hat zu lange gespart und auf Verschleiß gefahren. Noch im Januar hat die Sächsische Staatsregierung so getan, als gäbe es überhaupt keine Probleme. Am 20. März trat dann Roland Wöller vom Amt des Kultusministers zurück, weil er den Sparkurs auf Kosten von Lehrern und Schülern nicht mehr mittragen wollte. Nun ist auch der bildungspolitische Sprecher der CDU-Fraktion von seinem Amt zurückgetreten.
Im Frühjahr gab es zwar den Wechsel im Amt des Sächsischen Kultusministers. Die Meldungen aus dem Ministerium versprechen seitdem wieder gewaltige Fortschritte in der Absicherung des Schulunterrichts. Auch genug Lehrer solle es kurzfristig zu Schuljahresbeginn geben. Doch in einem Positionspapier, das jetzt zum Schuljahresbeginn vorgelegt wird, listet die SPD-Fraktion im Landtag auf, dass durch die Hauruckaktionen eigentlich kein Problem geklärt ist.
Der LandesSchülerRat Sachsen (LSR Sachsen) kritisiert die Pläne des Kultusministeriums zur Absicherung des Unterrichts im neuen Schuljahr. Frau Staatsministerin Kurth kündigte im Juli an, dass die Lehrkräfteabdeckung "auf Kante genäht, aber sicher sei."
Reihenweise wurden in Leipzig Ende der 1990er und zu Beginn der 2000er Jahre Schulen geschlossen. Selbst über Schulen, bei denen künftige Platzprobleme sicher waren, hing das drohende Schwert des "Mitwirkungsentzugs" der sächsischen Staatsregierung. Im Jahr 2012 hat Leipzig längst massive Platzprobleme in Grundschulen und Gymnasien. Da müssen viele der einst so drakonisch geschlossenen Schulen für viel Geld wieder reaktiviert werden.
Am 27. August berichtete die Chemnitzer "Freie Presse" unter dem Titel "Die Oberschulreform im Freistaat wackelt gewaltig" über die letztlich fehlenden materiellen Grundlagen für das Oberschul-Projekt von CDU und FDP. Der bildungspolitische Sprecher der CDU-Fraktion des Sächsischen Landtages, Thomas Colditz, wurde darin zitiert mit den Worten: "Hände weg von der Oberschule." Am gleichen Tag warf sich auch noch Torsten Herbst, Parlamentarischer Geschäftsführer der FDP-Fraktion, in die Bresche.
95 Maßnahmen enthält das Schulinvestitionskonzept, das am 20. September im Stadtrat beschlossen werden soll. Darin enthalten sind über 70 Maßnahmen zur Bestandserhaltung, aber auch zehn neue Schulen und zehn reaktivierte Schulgebäude. Von den für 2013 bis 2016 vorgesehenen Investitionen von 165 Millionen Euro für Schulgebäude fließen 123,8 Millionen in Neubau und Wiedernutzbarmachung.
Wer es immer noch nicht glaubt, dass die so genannten digitalen Medien dazu verleiten, die Aufmerksamkeit zu zerstreuen und selbst die ernsthaftesten Anliegen in ein Trallala der bunten Einzelschicksale zu verwandeln, der kann es derzeit exemplarisch beim Kampf um die Finanzierung der Leipziger Universitätsbibliothek verfolgen. Mittlerweile sind allein auf openpetion zwei Aufrufe zum Protest zu finden.
Eine recht unkonkrete Petition gegen den Sparwahn der sächsischen Staatsregierung bei den Hochschulen im Land ist seit einiger Zeit online. Aber eine Folgeerscheinung dieser verordneten Sparwut tut den Studierenden der Uni Leipzig besonders weh: die Wiederabschaffung der 24stündigen Öffnungszeit der Campus-Bibliothek.
"Auch zum zehnjährigen Jubiläum darf noch nicht gratuliert werden: Die Bologna-Reform hat ihre Ziele noch lange nicht erreicht. Immer noch bestehen große Mängel nach der Umstellung auf modularisierte Studiengänge und auf Bachelor und Master", stellt die Konferenz Sächsischer Studierendenschaften (KSS) zu diesem Jubiläum einer Großbaustelle fest.
Das Studierendenleben hat sich verändert in den letzten Jahren. Nicht nur durch neue Medien. Auch durch die durch Sparzwänge diktierten Studienbedingungen. Das ist nicht nur Thema bei der Campus-Bibliothek, deren Öffnungszeiten mit Eröffnung 2009 ja nicht ohne Anlass auf 24 Stunden ausgedehnt wurden. Es trifft auch aufs BAföG-Amt des Studentenwerkes und seine Öffnungszeiten zu.
Das Sachsen selbst nach den sehr ausgewählten wirtschaftlichen Kriterien des "Bildungsmonitors 2012" der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) ein eher dürftiges Ergebnis beim Bildungs-Output abliefert, das hat die L-IZ schon detailliert aufbereitet. Hier kommen jetzt auch noch die jubelnden, nachdenklichen Stimmen aus der sächsischen Politik.
Das Wort Output kommt in den Kategorien der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) für ihren Bildungsmonitor zwar nicht vor. Aber es gehört zwangsläufig hinein. Tatsächlich beschäftigen sich 8 der 13 ausgewählten Kategorien mit dem "was hinten raus kommt". Oder raus kam. Denn einige Wertungen gehen nun schon auf Ergebnisse von 2009 und 2006 zurück. Das ist im Jahr 2012 nicht mehr wirklich belastbar.
Wenn man Bildung schon wie ein Kraftwerk betrachtet, mit dem ordentlich Energie erzeugt werden soll, dann muss man bei der Wirtschaftlichkeitsbetrachtung auch konsequent sein. Die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM), die am Mittwoch, 15. August, ihren neuen "Bildungsmonitor 2012" vorgelegt hat, ist es nicht. Leider. Das sorgt in Sachsen wieder für ein paar Illusionen.
Man kann ja Vieles sagen über den "Bildungsmonitor" der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM), der am Mittwoch, 15. August, in aktualisierter Form veröffentlicht wurde. Aber ohne Inhalt ist er nicht. Und aus Sicht einer Effizienzbetrachtung für Bildung ist er ganz sicher aussagekräftig. Was er aber nicht aussagt, ist das, was die INSM selbst herausliest: "Sachsen hat das leistungsfähigste Bildungssystem aller Bundesländer." Schon die Gegenwartsform ist falsch.
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