Von „nicht ausruhen“ sprach Sachsens
aktueller Kultusminister Conrad Clemens am 14. September, als er
sich zumindest ein bisschen nachdenklicher als seine Vorgänger im
Amt zum neuen sogenannten „Bildungsmonitor“ der Lobbyinitiative
INSM äußerte. Im Auftrag der Initiative Neue Soziale
Marktwirtschaft (INSM) hatte das Institut der deutschen Wirtschaft
(IW) Köln wieder einen sogenannten „Leistungsvergleich der
Bildungssysteme aller […]
Es ist das wohl sinnloseste Ranking, das
ein Lobbyverein in Deutschland veröffentlicht. Mit breiter Brust,
frei nach dem Motto: Wir wissen, wie man Bildung misst. Was
natürlich Quatsch ist. Der immer wieder im Herbst veröffentlichte
„Bildungsmonitor“ der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft
(INSM) hat mit dem Bewerten von Bildung nichts zu tun. Aber er gibt
konservativen […]
Die OECD hat die PISA 2025 Studie, unter
dem Titel „Bereit für die Zukunft?“ veröffentlicht und die
Ergebnisse für Deutschland beantworten diese Frage mit „Nein“. Es
geht also erneut los mit Analysen, Recherchen, Schuldzuweisungen
und halbgaren Reformen. Allerdings ist es ja nicht so, dass niemand
vor der Schieflage im Bildungssystem gewarnt hätte. Seit Jahren
warnen […]
Man spürte regelrecht das gelinde Entsetzen
der Bildungsforscher aus München, als sie am Dienstag, dem 8.
September, die Ergebnisse der jüngsten PISA-Studie für Deutschland
veröffentlichten: „Die Jugendlichen in Deutschland erzielen in
Naturwissenschaften, im Lesen und in Mathematik so niedrige
Ergebnisse wie noch nie seit Beginn der PISA-Studien. Deutschland
erreicht damit nur noch das Durchschnittsniveau der […]
Manchmal schüttelt man ja erst einmal den
Kopf, wenn man so eine Meldung liest. Frisch zum Schuljahresanfang
haben angehende Lehrkräfte einen Offenen Brief an Sachsens
Kultusminister Conrad Clemens und an den Präsidenten des Landesamts
für Schule und Bildung Patrick Schreiber geschickt: „Im Zentrum der
Kritik steht die kurzfristig angekündigte Erhöhung der
selbstständigen Unterrichtsverpflichtung im Referendariat […]
Nicht nur, dass es das sächsische
Kultusministerium auch für das Schuljahr 2026/2027 nicht geschafft
hat, genug neue Lehrer zu finden, um den Lehrermangel im Freistaat
endlich in den Griff zu bekommen. Um die Löcher zu stopfen, sollen
jetzt noch viel mehr Lehrerinnen und Lehrer abgeordnet werden als
im Vorjahr. Die GEW Sachsen kritisiert diese vom […]
Die Gewerkschaft ver.di, Die Linke und das
Bündnis „Leipzig steht zusammen“ hatten für den 15. Juni zur
Kundgebung auf dem Leipziger Naschmarkt, mit anschließender
Demonstration zum Volkshaus, aufgerufen. Um 17.30 Uhr erwies sich
der Kundgebungsort schon als zu klein, die Teilnehmenden standen
dicht an dicht, was aber der Stimmung keinen Abbruch tat. Diese
konnte man […]
Ein bisschen hier drehen, dort etwas
verschieben. Da ein wenig flicken, dort etwas stopfen: Auf den
ersten Blick zeigt das Wirkung im sächsischen Schulsystem, wie
Kultusminister Conrad Clemens am Dienstag, dem 17. März, erklärte.
Da hat er die Statistik zum Unterrichtsausfall im 1. Schulhalbjahr
2025/2026 vorgestellt. Im ersten Schulhalbjahr fielen in Sachsens
Schulen planmäßig 3,3 […]
Wahrscheinlich lernen es Sachsens
Kultusminister nicht mehr: Obwohl im ganzen Land die Lehrer fehlen,
schaffen sie es dennoch Jahr für Jahr, Hunderte junge Referendare
zu vergrämen. Man behandelt die Bewerber wie Schachfiguren und
macht damit auch deutlich, wie wenig man in Dresdner Amtsstuben von
Bildung hält. Die Bildungsgewerkschaft GEW Sachsen kritisiert nun
scharf den Umgang […]
In Schkeuditz bei Leipzig brennt in der
Nacht ein reetgedecktes Haus, in Grünau sucht die Polizei infolge
einer Messerstecherei einen Mann. Der sächsische Kultusminister
positioniert sich zum schriftlichen Dividieren im Lehrplan für
Grundschulen. Und: Schelte für CBS bei den Golden Globes in Beverly
Hills. Die LZ fasst vier Ereignisse zusammen, die in der Nacht und
[…]
Eine Notenspur gibt es schon, eine
Bücherspur gibt es als App. Nun könnte Leipzig auch noch eine
MINT-Erlebnisspur bekommen. Da geht es aber mal nicht um alte
Wissenschaftler mit Rauschebärten, sondern diese soll aus
„barrierearmen interaktiven Installationen und mehrsprachigen
Erklärungen im öffentlichen Raum bestehen, die Kindern spielerisch
naturwissenschaftliche, technische und mathematische Phänomene
näherbringen.“ Also so […]
Karin Prien ist seit dem 6. Mai
Bundesministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
Also irgendwie auch zuständig für Bildung in Deutschland. Und damit
wohl auch die richtige Adresse für einen Offenen Brief, mit dem
sich unter anderem Bürgerrechtler, Historiker und auch Leipzigs
Oberbürgermeister an die Ministerin wenden, damit der Holodomor,
mit dem Stalin […]
Die StudyHall in Leipzig-Grünau hatte am 6.
November zum letzten Mal für Jugendliche geöffnet. Viele von ihnen
nutzten diesen Tag, um sich persönlich von ihrem vertrauten Lernort
und dem Team vor Ort zu verabschieden. Gemeinsam wurden frische
Waffeln gebacken, es gab Raum für Gespräche und Rückmeldungen. Am
Abend kamen noch einmal zahlreiche Jugendliche in der […]
Da war Sachsens Kultusminister Conrad
Clemens riesig froh, als sein Ministerium am 16. Oktober vermelden
konnte: „Sachsens Neuntklässler gehören zu den besten
MINT-Schülerinnen und -schülern in Deutschland. Das sind die
Ergebnisse des IQB-Bildungstrend 2024, der im Auftrag der
Kultusministerkonferenz vom Institut zur Qualitätsentwicklung im
Bildungswesen (IQB) erstellt und heute in Berlin vorgestellt wird.“
Und überall […]
Am Montag, dem 13. Oktober, stellte
Kultusminister Conrad Clemens die Arbeitszeitstudie für Sachsens
Lehrkräfte vor, die die zuvor schon von der Gewerkschaft Erziehung
und Wissenschaft (GEW) ermittelten Zahlen weitestgehend bestätigte.
Aber letztlich auch das so vollmundig verkündete Maßnahmenpaket des
Kultusministers als untaugliches Mittel erscheinen lässt, die
Probleme von Überlastung und Unterrichtsausfall in Sachsens Schulen
zu […]
Da hat man am Montag, dem 13. Oktober, bei
der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) nur den Kopf
geschüttelt. Denn all das, was die im Frühjahr 2024 vom Sächsischen
Staatsministerium für Kultus (SMK) beauftragte groß angelegte
Arbeitszeituntersuchung unter sächsischen Lehrkräften als Ergebnis
zeigte, hatte eine Untersuchung der GEW selbst schon ergeben. Am
Montag hat das […]
Die bevorstehende Schließung der Study Hall
in Leipzig Grünau scheint endgültig beschlossene Sache zu sein,
zumindest nach den Antworten des Amtes für Schule, die wir in den
beiden vorhergehenden Artikeln veröffentlicht haben. Stadträtinnen
und Stadträte einiger Fraktionen wollen sich für den Erhalt
einsetzen, ob das zum Erfolg führt, scheint aber fraglich. Wie
könnte es weitergehen? […]
Der Artikel zur bevorstehenden Schließung
der „Study Hall“ in Leipzig Grünau hat Aufmerksamkeit erregt, auch
in der Stadtpolitik. Das entsprach auch unserer Absicht: Es soll
nicht sein, dass ein Projekt für benachteiligte Schülerinnen und
Schüler sang- und klanglos verschwindet. Allerdings stellt sich die
Frage: Passiert jetzt etwas, springt die Stadt doch noch ein oder
gibt […]
Schaut man im Internet nach, dann findet
man auf der Webseite der Stadt Leipzig, dass die Study Hall in
Leipzig-Grünau moderne Lernbedingungen bietet. Der Eintrag ist
allerdings von Februar 2023 und lautete: „Für Schülerinnen und
Schüler ab Klassenstufe 5 hat die Stadt Leipzig ein Konzept
entwickelt, das zu mehr Bildungs- und Chancengerechtigkeit
verhelfen soll sowie […]
Nicht nur die klassischen Print- und
Internet-Medien kämpfen um Beachtung. Auch etliche Radiosender
buhlen um die Aufmerksamkeit eines zunehmend in den (a)sozialen
Medien verstreuten Publikums und tun das auch mit Übertreibungen
und Überspitzungen, die dann oft nichts mehr mit der Wirklichkeit
zu tun haben. Ein solcher Fall wurde nun zum Thema der Fragestunde
im Stadtrat. […]
„Wieder Platz 1 im Bildungsmonitor!“,
jubelt die CDU-Fraktion im Sächsischen Landtag. Und auch der
CDU-Bildungsminister jubelt. Als wäre Sachsens Bildungssystem nicht
längst eine einzige Notlösung, mit überlasteten Lehrern, fast 9
Prozent Stundenausfall und einer viel zu hohen Zahl an Schülern,
die die Schule ohne Abschluss verlassen. Aber den jährlichen
Bildungsmonitor der INSM feiern Sachsens Kultusminister, […]
Conrad Clemens hat im Dezember 2024 als
neuer sächsischer Kultusminister kein leichtes Amt übernommen. Über
3.000 Lehrerinnen und Lehrer fehlen im Land, was schon seit Jahren
steigende Zahlen von Unterrichtsausfall zur Folge hat. 8,8 Prozent
aller regulären Unterrichtsstunden fielen im Schuljahr 2023/2024 in
Sachsen aus. Damals war noch Christian Piwarz zuständiger
Kultusminister. Doch im Schuljahr […]
Am Mittwoch, dem 6. August, bejubelte
Sachsens Kultusminister die Lehrereinstellungen zum neuen und
nahenden Schuljahr 2025/2026. Aber mit dem Lobgesang war auch der
kleine Koalitionspartner SPD nicht glücklich. Denn eine wirkliche
Minderung des Lehrermangels in Sachsens Schulen bringen auch die
neu eingestellten rund 1.100 Lehrkräfte nicht. Eigentlich brauche
es endlich eine richtige Bildungsreform, sagt Gerald […]
Was lernt man eigentlich von
Kultusministern? Sollten sie beim Lösen komplexer Aufgaben nicht
Vorbild sein? Und wenn sie mit Zahlen untersetzte Ergebnisse
vorlegen, nicht auch die komplette Rechnung offenlegen? Das fällt
sächsischen Kultusministern schwer. Denn natürlich ticken sie nicht
wie Lehrer, sondern wie Politiker, die das, was sie tun, dem
gutgläubigen Volk immer als Erfolg […]
Sagt es niemand, nur den Weisen, Weil die
Menge gleich verhöhnet: Das Lebendge will ich preisen, Das nach
Flammentod sich sehnet. / In der Liebesnächte Kühlung, Die dich
zeugte, wo du zeugtest, Überfällt dich fremde Fühlung, Wenn die
stille Kerze leuchtet. / Nicht mehr bleibest du umfangen, In der
Finsternis Beschattung, Und dich reißet neu […]
Es wird nicht klappen. Da ist sich die
Lehrergewerkschaft GEW ziemlich sicher. Am Dienstag, dem 27. Mai,
verkündete der sächsische Kultusminister Conrad Clemens das
abschließende Maßnahmenpaket für Schulen in Sachsen. Die
Bildungsgewerkschaft GEW Sachsen wirft dem Kultusminister Ignoranz
in der Diskussion um Bildungsqualität und Unterrichtsabsicherung
vor. Und Clemens hofft, dass er mit seinen Maßnahmen den […]
Digitalisierung der Schulen,
Digitalisierung der Schulen: Das läuft landauf, landab als immer
neuer Refrain. Meist mit der Behauptung, dass der Unterricht
unbedingt digitalisiert werden müsse, damit die Kinder am Ende auf
dem Arbeitsmarkt nicht in die Röhre gucken. Doch die Zahlen allein
für Sachsen zeigen, dass da irgendetwas nicht stimmt. Dazu gab es
einen Auftritt […]
In Leipzig versammelten sich Lehrkräfte zu
einer Protestkundgebung, es wird nicht die einzige in Sachsen
bleiben. Das Amtsgericht wies drei Räumungsklagen mit Bezug zur
Eisenbahnstraße 97 ab. Ebenfalls erfolglos blieb der Versuch, die
Schaffung einer Gemeinschaftsunterkunft in Eutritzsch zu stoppen.
Die LZ fasst zusammen, was am Dienstag, dem 8. April 2025, in
Leipzig, Sachsen und […]
So hat man SPD-Stadträtin Ute Köhler-Siegel
lange nicht am Rednerpult der Ratsversammlung erlebt: Als eine
engagierte Lehrerin, die weiß, wo es im sächsischen Bildungssystem
klemmt, warum viele Kinder in diesem System keine Chance haben und
wie einer Grundschullehrerin das Herz blutet, wenn ihre Klasse nach
der vierten Klassenstufe auseinander gerissen wird. Und dabei ging
es […]
In Sachsens Schulen ist wieder Halbzeit.
Die Viertklässler haben ihre Bildungsempfehlungen bekommen. Und
bestimmt wird auch der neue Bildungsminister Conrad Clemens bei
seiner großen Tournee durch Sachsens Schulen wieder lobende Worte
für das sächsische Bildungssystem finden. Aber das System ist
marode. Daran haben auch die Reparaturversuche seiner
Vorgänger/-innen im Amt nichts geändert. Die Bildungsgewerkschaft
GEW […]
Wer soll diese ganzen Wahlprogramme, die
zudem noch teils unübersichtlich gestaltet sind, eigentlich lesen,
um eine fundierte Wahlentscheidung zu treffen? Wir haben uns
die Programme vorgenommen und geschaut, was die Parteien in Bezug
auf ihre Vorstellungen zum Thema schulische Bildung, konkret
vorhaben. Alles kann man hier nicht analysieren, deshalb haben wir
uns auf einige Punkte, über […]
Da durfte Sachsens Kultusminister Christian
Piwarz (CDU) kurz einmal hoffen, dass sich die Personalsituation in
Sachsens Schulen wenigstens ein bisschen entspannt. Doch schon im
nächsten Moment funkt ihm Finanzminister Hartmut Vorjohann (CDU)
dazwischen und verhängt – völlig ohne Not – eine Haushaltssperre
für den Haushalt des Freistaats. In deren Ergebnis wurde die
Einstellung von 180 […]
Der Streit um den Gender-Stern und ähnliche
Schreibformen einer geschlechtersensiblen Sprache nimmt langsam
geradezu satirische Züge an. Wie in der LVZ vom 1. August zu lesen
war, hat der Kultusminister gesagt: „Nachdem der Rat für deutsche
Rechtschreibung beschlossen hat, dass Sonderzeichen im Wortinneren
kein Teil der Orthografie sind, müssen Gender-Sternchen,
Gender-Doppelpunkt oder das Binnen-I künftig […]
Die Demokratiebildung an Sachsens Schulen
soll weiter ausgebaut werden. Das sieht das neue Handlungskonzept
„W wie Werte“ vor, das im Auftrag von Kultusminister Christian
Piwarz von einem 16-köpfigen Expertengremium überarbeitet und am 3.
Juli vorgestellt wurde. „Demokratie muss gelernt werden. Genau
deshalb ist Demokratiebildung in der Schule auch so wichtig.
Demokratie darf aber nicht nur […]
Gottfried Böhme ist studierter Philosoph
und Germanist, war 40 Jahre erst in Baden-Württemberg und ab 1992
in Leipzig als Lehrer und in der Lehrerfortbildung tätig. 2020
schrieb er mit „Der gesteuerte Mensch“ eine Kritik am Digitalpakt
Bildung, und in „Fühlende KI? Denkendes Fleisch?“ (erschienen 2023)
beschäftigte er sich mit dem Thema Künstliche Intelligenz. Grund
genug, […]
Am 9. Juni ist Kommunalwahl in Leipzig und
der Stadtrat geht in die 8. Wahlperiode. Der StadtSchülerRat
Leipzig hat anlässlich dieser Wahl ein Forderungspapier
veröffentlicht. „Die meisten Schüler/-innen sind zur Kommunalwahl
nicht wahlberechtigt und Bildung darf auf kommunaler Ebene nicht
zum Randthema werden. Viele Probleme, die wir Schüler/-innen
täglich sehen, müssen nicht auf Landesebene gelöst […]
Am 16. Mai veröffentlichte Sachsens
Kultusminister Christian Piwarz (CDU) seinen 64-Punkte-Plan für ein
besseres Bildungssystem in Sachsen. Ein Plan, der sogar bei den
anderen Parteien gut ankam, denn er erzählt davon, dass das
Kultusministerium in den vergangenen Monaten tatsächlich einmal
zugehört hat, was Fachleute zum Zustand des sächsischen
Bildungssystems zu sagen hatten. Eine gewisse Skepsis, […]
Die Erkenntnis hat tatsächlich lange
gebraucht: „An Sachsens Schulen sollen künftig stärker
Zukunftskompetenzen vermittelt werden und weniger Faktenwissen“,
meldete das Sächsische Kultusministerium am Donnerstag, dem 16.
Mai. „Schülerinnen und Schüler sollen zum Beispiel darin geschult
werden, selbstorganisiert zu lernen. Auch soll mehr
fächerverbindend unterrichtet werden, um das vernetzte Denken zu
fördern.“ Das geht unter anderem […]
Damit ist dann der falsche Traum, Sachsen
wäre ein Land, in dem es Bildungsgerechtigkeit gibt, geplatzt. Ein
Traum, den seit Jahren auch der „Bildungsmonitor“ der INSM hegte
und befeuerte. Doch das ifo Institut hat jetzt einmal anhand von
harten Fakten errechnet, wie es um die Bildungschancen von Kindern
aus armen Familien in Deutschland tatsächlich steht. […]
Abiturprüfungen stehen an. Im April. Noch
ziemlich frisch und windig und meteorologisch etwas
„unübersichtlich“ kommt er daher. Wie als sollte man sich auf
wärmere Sommertage nicht allzu schnell freuen. Natürlich tut man es
trotzdem, auch wenn die Zeiten nicht besser, eher immer
bedrohlicher zu werden scheinen. Ende März freute sich das
intellektuelle und kunstbeflissene Leipziger […]
Die entscheidenden Jahre, als Sachsen sich
die notwendigen Lehrerinnen und Lehrer sichern konnte, hat die
sächsische Staatsregierung gründlich verschlafen. Man hat lieber
gespart, junge Bewerber nicht eingestellt und genau das produziert,
was jetzt zu den normalen Meldungen aus dem sächsischen
Kultusministerium gehört: Millionen Stunden an Unterrichtsausfall.
8,8 Prozent Stundenausfall meldete das Kultusministerium zum ersten
Schulhalbjahr […]
Es ist längst schon Vorwahlkampf für die
Landtagswahl im September in Sachsen. Da greifen auch die kleinen
Koalitionspartner in der sächsischen Regierung zu schärferen Tönen.
Erst recht, nachdem der große Koalitionspartner CDU binnen kurzer
Zeit zwei wichtige Vorhaben aus dem Koalitionsvertrag zum Scheitern
gebracht hat – das Agrarstrukturgesetz und die Verfassungsreform.
Die SPD-Spitzenkandidatin Petra Köpping […]
Der zweite PISA-Schock sitzt tief. In der
PISA-Studie 2022 haben die 15-jährigen Schüler aus Deutschland so
schlecht abgeschnitten wie nie in den vergangenen 20 Jahren. Die
Ergebnisse bestätigten, dass die sinkenden Ergebnisse in
Deutschland ein systemisches Problem sind. Eines, das direkt damit
zusammenhängt, dass die Lehrpläne mit Stoff überfüllt sind, der zur
Kompetenzausbildung nichts beiträgt. […]
Ja, ja, die Ausländer sind schuld. Nun auch
noch an den miesen Ergebnissen sächsischer Schüler im PISA-Test. So
kann man die Aussagen von Sachsens Kultusminister Christian Piwarz
(CDU) am 13. Dezember in der LVZ natürlich interpretieren. Und so
sind sie auch gemeint. Sie lenken von jahrelang falscher
Bildungspolitik im CDU-geführten Kultusressort ab. Von der GEW,
[…]
Sachsens Parteien sind irgendwie schon im
Wahlkampfmodus, auch wenn voraussichtlich erst am 1. September 2024
Landtagswahl ist. Das sorgt für manche verbale Zuspitzung. Aber
auch zu Aussagen, wie sie Ministerpräsident Michael Kretschmer am
Mittwochabend, dem 8. Oktober, in einem Bautzener Gymnasium machte,
wo er sich den Fragen von Eltern, Lehrkräften und Jugendlichen
gestellt hatte. Ein […]
Das Gejammer über den wirtschaftlichen
Niedergang ist ja derzeit überall zu lesen. Es korrespondiert so
schön mit der politischen Frustration, die sich allgemein
breitmacht. Dass ausgerechnet die Ampel-Regierung daran schuld sein
soll, daran glauben nur noch die konservativen Glaubensbrüder im
Land. Aber woran liegt das Gefühl des Stillstands tatsächlich?
Genau damit beschäftigen sich Philip Banse […]
Bundesweit gingen am Samstag Tausende
Menschen für ein besseres Bildungssystem auf die Straße, auch
Leipzig war mit einer Demo beteiligt. Hier wurde zudem durch
Aktivisten am Samstagabend die Besetzung eines Hauses verkündet.
Und: Angesichts anhaltend hoher Zuwanderung wird wieder verstärkt
über Migration und mögliche Grenzkontrollen debattiert. Die LZ
fasst zusammen, was am Wochenende, dem 23./24. […]
Wenn der Doktor selbst ganz offiziell
feststellt, dass die Medizin wohl doch die falsche war, sollte man
vielleicht den Arzt wechseln. Oder darüber nachdenken, warum 20
Jahre klinische Beobachtung durch die INSM am Ende ein
Bildungssystem bestärkt haben, das noch kaputter ist als zu Beginn
der Beobachtung. Auch Sachsen hat keinen Grund zum Jubeln mehr,
[…]
Es fehlt überall an Lehrerinnen und
Lehrern. Nicht nur in Sachsen. Aber die CDU-Bildungsminister in
Sachsen haben exemplarisch vorgemacht, wie man aus einer guten
Lehrerausstattung binnen weniger Jahre mitten hinein in eine
Mangelsituation steuert – und dann selbst mit Seiteneinsteigern
nicht mehr schafft, auch nur den dringendsten Bedarf zu decken. Das
klingt dann in Meldungen […]
Schule von innen? Ein Trauer-Spiel. Das
bekam ich in den letzten Wochen von einigen Mitmenschen außerhalb
der Lehranstalt öfter zu hören. Halb richtig – halb falsch.
Jahrelang kränkelnd, mit „Long-COVID-Symptomen“ dahinsiechend,
atmen unsere Bildungseinrichtungen immer noch schwer. Im ständigen
Rennen um Zensuren, Punkte, Durchschnitte oder sonstige Leistungen.
Mit Zielbändern, die sich Abschlüsse nennen. Begrenzt von […]
In Berlin findet ein sogenannter
Bildungsgipfel statt, an dem allerdings 14 deutsche Länderminister
gar nicht teilnehmen. Zwei minderjährige Mädchen werden
verdächtigt, in Rheinland-Pfalz eine 12-Jährige getötet zu haben,
das Entsetzen ist groß. Und: Russland hat Bedingungen zur
Verlängerung eines Deals gestellt, um Getreideausfuhren aus der
Ukraine zu ermöglichen. Die LZ fasst zusammen, was am Dienstag,
[…]
Man hatte ja die berechtigte Hoffnung haben
dürfen, dass Sachsens Kultusminister Christian Piwarz – anders als
seine Amtsvorgänger/-innen – verstehen würde, dass es im
sogenannten „Bildungsmonitor“ der INSM nicht um Bildung geht. Aber
er hat es auch nicht verstanden und ließ keine Stunde verstreichen,
um am Mittwoch, 17. August, zu erklären: „Die Ergebnisse zeigen,
Sachsen […]
Auch Leipzig hat das Problem der
Bildungsgerechtigkeit noch nicht gelöst. Wenngleich das Dezernat
Jugend, Familie und Bildung so ein kleines bisschen stolz war
darauf, als es am 12. April meldete, dass Leipzig 2021 den
geringsten Wert an „Abgängerinnen und Abgänger ohne mindestens
einen Hauptschulabschluss“ seit 1990 erreicht hat. Denn
Bildungschancen hängen auch in Leipzig nach […]
Die neue Ausstellung „Umbrüche – Schule in
Sachsen seit 1989/90“ war erstmals während der „Nacht der offenen
Tür“ im Rahmen des Lichtfestes am 9. Oktober von 19 bis 23 Uhr
zugänglich. Offiziell eröffnet wird die Ausstellung am heutigen
Dienstag, 12. Oktober, von 12 bis 18 Uhr als Soft Opening.
Ob es etwas nützt? Das ist die große Frage.
Denn wer wird die deutlichen Worte von Heinz-Peter Meidinger lesen
und auch anwenden? Meidinger ist ja kein Leichtgewicht. Seit 2017
ist der pensionierte Gymnasialdirektor Präsident des deutschen
Lehrerverbandes, kennt also seine Pappenheimer, Föderalisten und
Dauerreformer nur zu gut.
Die eine sagte „Wir schaffen das“. Andere
malten den Untergang des Abendlandes an die Wand. Und dann gab es
noch die vielen, vielen anderen, die nicht meckerten und
wehklagten, sondern die Ärmel hochkrempelten und darangingen, ein
Wunder zu vollbringen. 2015 startete das größte
Integrationsexperiment in deutschen Schulen. Und auch wenn Anant
Agarwalas Analyse ein durchwachsenes Ergebnis zeigt, attestiert er
deutschen Lehrerinnen und Lehrern eine unglaubliche Leistung.
An Schulen, die wirklich die Bildung und
die Förderung von Kindern zum Ziel hätten, gäbe es keine
Bildungsempfehlungen. Jedenfalls nicht solche wie in Sachsen, wo
auch die Entschärfung der alten Sortierregeln nicht wirklich etwas
am System der Auslese geändert haben. Auch wenn das
Kultusministerium am 10. März stolz meldete: „Von rund 31.400
Grundschülern der 4. Klassen an öffentlichen Schulen haben 48
Prozent (14.959 Schüler) in diesem Jahr eine Bildungsempfehlung für
das Gymnasium und 51 Prozent (16.147 Schüler) für die Oberschule
erhalten.“
Vielleicht nutzen ja einige Menschen die
verordnete Zeit des Zuhausebleibens dazu, ein bisschen nachzudenken
über all die Dinge, die vor Beginn der Corona-Krise in wildem
Stakkato auf die Bürger hereinprasselten, zum Beispiel über den
Digitalpakt Schule, der vor ziemlich genau einem Jahr vom Bundestag
beschlossen wurde. Übrigens: ohne die Lehrer zu fragen. Und ein
Leipziger Lehrer ist geradezu entsetzt über das, was da beschlossen
wurde.
Es ist ja nicht nur in der Bundespolitik
so, dass wichtige Weichenstellungen immer wieder ausgebremst
werden. Auch in Sachsen war in den vergangenen 15 Jahren mehr als
augenfällig, dass die Regierungspolitik nicht bereit ist, wichtige
Zukunftsweichen zu stellen. Neben der Energie- und der
Umweltpolitik betrifft das auch die komplette Bildungspolitik. Der
StudierendenRat der HTWK Leipzig schließt sich jetzt dem offenen
Brief „Für eine Wende in der sächsischen Bildungspolitik“ an.
Da unterschied sich Sachsens Kultusminister
Christian Piwarz in nichts von seinen Vorgängern und Vorgängerinnen
im Amt, als er am Freitag, 18. Oktober, in Bezug auf die Ergebnisse
im neuen IQB-Bildungsvergleich sagte: „Die sehr gute Arbeit unserer
Lehrer und unser stabiles und verlässliches Bildungssystem sind die
Eckpfeiler des erneuten Erfolges beim Ländervergleich.“ Das
Lobgehudel ging ja durch alle großen Medien. Aber gleich am Freitag
gab’s auch richtig Kontra von Sabine Friedel, der
bildungspolitischen Sprecherin der SPD-Fraktion.
Sachsens Regierung im Allgemeinen und
Kultusminister Christian Piwarz (CDU) im Speziellen haben ein sehr
eigenes Verständnis davon, was Schule den Kindern vermitteln soll.
Am Freitag, 14. Juni, haben Christian Piwarz und Oberst Klaus
Finck, Kommandeur des Landeskommandos Sachsen, die seit 2010
bestehende und nun überarbeitete Kooperationsvereinbarung für die
Zusammenarbeit zwischen Schulen und Bundeswehr unterzeichnet. Aber
was hat die Bundeswehr eigentlich in den Schulen zu suchen?
Politiker erwähnen ungern, was für Fehler
in der Vergangenheit gemacht wurden. „Die heute vom
Wissenschaftsministerium vorgestellte Absolventenbefragung von
Junglehrerinnen und -lehrern zeigt, dass Sachsen die richtigen
Weichenstellungen vorgenommen hat“, erklärte Kultusminister
Christian Piwarz (CDU) am Donnerstag, 6. Juni, zur neuen
Lehramtsabsolventenstudie, die Wissenschaftsministerin Eva-Maria
Stange (SPD) vorstellte. Die letzte Studie hatte es 2015 gegeben.
Und die von Piwarz beschworenen Erfolge haben in keinem Fall mit
den neuen Zahlen zu tun.
Studierende in Deutschland werden ab dem
kommenden Wintersemester deutlich mehr Bafög erhalten als bislang.
Das hat der Bundestag am Donnerstag, den 16. Mai, beschlossen.
Sowohl Studierendenvertretungen als auch Oppositionsparteien reicht
das jedoch nicht aus. Sie fordern unter anderem ein Ende der
Altersgrenzen, eine Förderung des Teilzeitstudiums und regelmäßige
Anpassungen beispielsweise an steigende Wohnkosten.
Von Mittwoch bis Freitag, 3. bis 5. April,
war die CDU-Fraktion des Sächsischen Landtages zur Klausurtagung in
Leipzig. Es ging um Themen wie z.B. die sächsischen Kommunen,
Straßenbau, Europa und den öffentlich-rechtlichen Rundfunk. Dazu
fasste die Fraktion auch Beschlüsse. Aber zur Klausurtagung gab die
CDU-Fraktion auch eine Umfrage bei INSA in Auftrag. Und da war ein
ganz zentrales Thema die Bildungspolitik. Eigentlich das
allerwichtigste Thema, wie die Befragten bestätigten.
Es ist kein schönes Erbe, das
Kultusminister Christian Piwarz (CDU) im Dezember übernommen hat.
Viel zu spät. Viel zu lange hat seine Vorgängerin im Amt, Brunhild
Kurth, die fatalen Folgen einer falschen Spar- und
Einstellungspolitik gedeckt. Das Ergebnis: Zum Schuljahresstart
2018/2019 fehlen so viele Lehrerinnen und Lehrer wie nie zuvor.
Normalerweise sollte Personalplanung in
einem Land wie Sachsen mit Logik und belastbaren Zahlen vor sich
gehen. Doch die halbjährlichen Verzweiflungs-Meldungen aus dem
Kultusministerium sprechen eine andere Sprache. Nur ein winziger
Teil der in Sachsen studierenden Pädagoginnen und Pädagogen landet
am Ende auch im sächsischen Staatsdienst. René Jalaß wollte nur zu
gern erfahren, warum das so ist. Aber dazu gibt es keine Statistik.
Gar keine.
KommentarAls Brunhild Kurth (CDU) am 29.
September 2017 von ihrem Amt der sächsischen Kultusministerin
zurücktritt, begründet es die da 63-jährige Ex-Lehrerin mit
persönlichen Motiven. Der Wunsch nach mehr Zeit für die Familie
triebe sie nun quasi in Frührente. Ihr bildungspolitischer
Vorgänger war da ehrlicher. Bereits 2012, also vor fast exakt sechs
Jahren warf Roland Wöller (CDU) am 20. März das Handtuch, gab
angesichts planloser Etatkürzungen im Schulbereich Sachsens medial
lautstark auf. Nun, mit Christian Piwarz (CDU) kommt also die
Schlussrechnung für einen neoliberalen Kurs, planloses Agieren seit
zehn Jahren und Sparpolitik am „wichtigsten Rohstoff Deutschlands“:
extremer Lehrermangel könnte nun zur Einsparung von Kunst, Musik
und Sport an den sächsischen Schulen führen.
Es sieht ganz so aus, als würde Cornelia
Falken Recht behalten, was den neuen sächsischen Kultusminister
betrifft: Frank Haubitz scheint nicht das Format zu haben, den
falschen Kurs im sächsischen Bildungssystem zu korrigieren. Selbst
die Töne aus der SPD, dem kleinen Koalitionspartner der CDU, werden
wieder kritischer. So wie am 26. Oktober in der „Freien
Presse“.
Auch dieses Thema hat die glücklose Zeit
der Kultusministerin Brunhild Kurth begleitet von Anfang an: Nicht
nur Lehrer fehlten ihr, auch Schulleiter konnte sie immer schwerer
finden. Der verantwortliche Posten ist unter der sächsischen
Sparregierung so unattraktiv geworden, dass Lehrer lieber abwinken.
Und seit der letzten Anfrage der Grünen-Landtagsabgeordneten Petra
Zais hat sich nichts zum Besseren gewendet.
Am 22. Juni debattierte der Sächsische
Landtag auf Antrag der Linksfraktion über die gravierenden Probleme
zum kommenden Schuljahresstart. Der zuständigen Ministerin lasen
mehrere Rednerinnen die Leviten. Aber keine sprach das sächsische
Dilemma so deutlich an wie Petra Zais, die bildungspolitische
Sprecherin der Grünen-Fraktion. Denn das Problem ist: Es fehlt der
Kapitän.
Mit jungen Augen sieht die politische Welt
anders aus. Da wird auch die Distanz zum Abwiegeln und Schönreden
der politischen Schwergewichte immer größer. Ihr ganzes schönes
„effizientes“ Bildungswesen hat sich als eine ungerechte
Auslesemaschine herausgestellt. Am 21. Juni wollen die jungen Leute
auf die Straße gehen und gegen diese neoliberalen „Lernmaschinen“
demonstrieren. Auch in Leipzig.
Leipzigs Bildungsreport ist ein gutes
Argument. Nicht wegen seiner 226 Seiten und dem entsprechenden
Papiergewicht. Sondern weil er allein mit Zahlen deutlich macht,
was in der sächsischen Bildungspolitik falsch läuft und wie
staatliche Ignoranz gerade da versagt, wo sie handeln müsste. Denn
die Stadt Leipzig selbst kann wenig tun.
Zur Nachhaltigkeit gehört auch, was die
meisten Politiker nicht mal begriffen haben: der Umgang mit den
Menschen. Die sind eben nicht nur Konsumenten oder Humankapital, um
diesen Extrembegriff einer Wirtschaftswissenschaft zu nennen, die
ihren Namen nicht verdient. Aber man vergisst ja fast, dass die
sächsische Regierung seit Jahren einen radikal neoliberalen Kurs
gefahren hat.
Am Freitag, 28. Oktober, veröffentlichte
die Kultusministerkonferenz die Ergebnisse des jüngsten
bundesweiten Schülervergleichs. Sozusagen ein fachspezifisches PISA
für Deutsch und Englisch. Die Bundesrepublik hat – in Anlehnung an
PISA – spezifische Bundesvergleiche entwickelt. Dazu gehört auch
der „IQB-Bildungstrend 2015. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9.
Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich“. Sachsen lag mal wieder
vorn. Jubel gab’s auch gleich.
Wilde Zeiten im Freistaat, aber vielleicht
ist es auch gut so. Erst randalierte zwei Jahre lang Pegida durch
Dresden und Legida versuchte es in Leipzig. Mit einem gewissen
Grund und nachfolgendem Effekt, der ein unschöner ist: die
Fehlstellungen in Sachsen wurden in kurzer Frist reichlich
gnadenlos aufgedeckt. Wenn Asylbewerberheime brannten, wenn in
Heidenau ein rechter Mob auf unvorbereitete Polizisten oder zuletzt
auf der Bautzener Platte fehlende Integrationsbemühungen auf
Neonazis trafen, zeigte sich Sachsen von seiner „weichen Seite“.
Verkürzt hieß es: mit Pegida reden, Linke verteufeln, Pöbler am 3.
Oktober gewähren lassen und Terroristen nicht im Griff haben. Die
Initiative „Druck! Machen“ spricht von der „Regierungsunfähigkeit
der CDU-geführten Landesregierung“ und hat am heutigen 24. Oktober
auf den Waldplatz gerufen.
Am Donnerstag erst, 29. September,
protestierten 25.000 sächsische Schüler gegen die Bildungspolitik
der CDU. Selbst die SPD schaut mit zunehmender Frustration auf die
seltsamen Spiele von Kultus- und Finanzministerium. Am Freitag, 30.
September, brachte es die sächsische Staatsregierung fertig, die
Gespräche zur Deckung des Lehrerbedarfs mit den Lehrervertretungen
krachend scheitern zu lassen.
In Sachsen steht die Bildungspolitik völlig
auf dem Kopf. Während die Regierung die Erfüllung ihrer
Hausaufgaben verweigert, Stunden schwänzt und Klassenarbeiten
vergeigt, erzählen jetzt die Schüler der Kultusministerin, wie
Bildung organisiert werden muss. Am Dienstag lud der
LandesSchülerRat zur Pressekonferenz nach Dresden. Am Donnerstag,
29. September, wird demonstriert.
Politik ist ein hartes Brot. Nicht weil die
ganzen Beschlüsse, Gesetze, Verordnungen so fürchterlich staubig
und kompliziert sind - das sind sie leider auch. Sondern weil
Politik immer auch ein Konflikt der Generationen ist, zwischen
Gestern und Morgen, Veränderung und „Alles bleibt, wie es ist“.
Aber immer nur Konserve? Das macht auch ein Land wie Sachsen
ungenießbar. Am Wochenende bliesen die Jusos in Taucha zum
Angriff.
Die Welt ändert sich. Und eigentlich müsste
sich auch das Bildungssystem ändern, moderner werden, flexibler,
poly-technischer. Aber als Sachsen 1990 das westdeutsche
Bildungssystem aus den 1970er Jahren übernahm, sorgte es auch
dafür, dass Bildungsentscheidungen alternativloser wurden und die
Regelschule dramatisch an Qualität und Akzeptanz verlor.
Es ist nicht das erste Buch, das der Lehrer
Arne Ulbricht übers Lehrersein veröffentlicht. Aber es ist sein
erster Roman zum Thema. Ein Roman, in dem sich bestimmt viele
Lehrer wiedererkennen, die am deutschen Schulsystem, wie es in den
letzten Jahren geworden ist, verzweifeln. Nicht alle verzweifeln so
wie dieser Heinz Gödel. Manche brennen einfach nur aus. Oder
kapitulieren.
Das Projekt „LZ TV“ (LZ Television) der LZ Medien GmbH wird
gefördert durch die Sächsische Landesanstalt für privaten Rundfunk
und neue Medien. Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch
Steuermittel auf Grundlage des vom Sächsischen Landtag
beschlossenen Haushaltes.
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